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解放思想推动高质量发展须立足本职(迟克强)

发稿作者:      发布时间:2018年12月21日     浏览次

习近平总书记在辽宁考察时和在深入推进东北振兴座谈会上发表重要讲话,一针见血指出辽宁振兴存在体制机制、经济结构、对外开放、思想观念“四个短板”,语重心长提出32字寄语,其中“解放思想”为首要要求。

借此机会谈点个人体会:

一、解放思想极其重要

思想与行动,是一对并不迈着同样步伐前进的孪生。前者牵引后者,后者也会倒逼前者。

中国改革开放40年的历程,就是不断解放思想的过程。没有思想解放,就没有改革开放。解放思想,不是脱离自身的畅想,不是罔顾实际的空想,更不是天马行空的妄想。解放思想不是目的,解决问题才是旨归。解放思想要形成重大的思想成果,要把这些成果转化为解决发展问题的钥匙。要推动高质量的发展。

二、高质量发展极其迫切

高质量发展具有针对性,是保持持续健康发展的必然要求,要高度重视并强力推进。高质量发展的过程是复杂的,需要付出持久艰辛的努力。对于高校而言,高质量发展意味着学校的学科科研水平、人才培养质量、社会服务能力都要全面提升;意味着社会主义办学方向更加坚定;意味着社会主义建设者和接班人培养质量更高;意味着广大师生获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续,等等。高质量发展就是坚持以师生为中心发展思想的具体体现,也是实现学校的全面发展的重要手段与途径。

高质量发展,既要全面谋划、统筹推进,也要对目标、指标、政策、标准等进行细化、具体化,将高质量发展贯穿于各项工作中,落实在一项项举措上。要始终坚持以人民为中心的发展思想,始终把人民利益摆在至高无上的地位,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,认真贯彻党的十九大精神和中央经济工作会议要求部署,一件事情接着一件事情办,一项任务接着一项任务抓,扎扎实实推动高质量发展,让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

三、立足本职,扎实推进

各级领导干部特别是一把手,思想解不解放,解放到什么程度,取得什么样的效果,直接影响甚至决定本部门本单位的发展。在解放思想大讨论中,各级领导干部应带头勤学善思,带头敢闯敢试,带头担当负责,一级做给一级看,一级带着一级干,引导和带动广大干部群众敢于直面矛盾,勇于攻坚克难,少讲理由,多想办法,形成推动发展的强大力量,培育向上蓬勃的风气。

解放思想就要打破不合时宜的制度,比如在有些问题以现有制度无法解决时,不能简单答复、回绝,而应深入研究现有制度是否有不足,是否制约发展,要及时修改,而不是墨守成规;就要调整不合时宜的机制和流程,不能认为以前怎么做现在就应这样做,不能把部门之间的协调不畅当成不作为的挡箭牌,比如学校项目采购科学性、周期长的问题;就要改变不合时宜的分配制度,不能让干多干少一个样,干好干坏一个样;就要不断调整选人用人机制,要让有思想有活力有干劲能担当的干部凸显出来,使用到位,不能让松懒散的思想影响队伍,拖后腿。

解放思想既要从机制体制上抓,又要从服务细节上抓;既要抓学校发展的大事,又要着眼群众民生问题;既要有宏观设计,又要有细化分工。

 学校办公室将进一步加强管理,加强协调,强化意识,提升效率,特别是在“三服务”上下功夫,解放思想,为学校高质量发展做出贡献。

 

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